
🌈Mar Sanchez ผู้จัดการด้านการฝึกอบรม เครือข่ายการเล่นอิสระ ( Smart Play Network) สก๊อตแลนด์
ได้ให้ข้อสังเกตถึงบทบาทของผู้ใหญ่ในสิ่งแวดล้อมการเล่นลูสพาร์ท ไว้ว่า
.
“การเล่นกลางแจ้ง ส่งผลดีต่อร่างกายและอารมณ์ จิตใจของทั้งครูและเด็ก เราสังเกตพบว่าการเล่นแบบอิสระช่วยให้ครูได้มองเห็นเด็กๆในแง่มุมที่ไม่เคยเห็นและทำให้สายสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนแน่นแฟ้นขึ้น
ครูต้องมีกรอบวิธีคิดของการเป็น ผู้ดูแลการเล่น พวกเขาจะต้องเรียนรู้ที่จะก้าวถอยออกมาห่างๆและเข้าไปแทรกแซงก็ต่อเมื่อจำเป็นเท่านั้น ต้องรู้จักสังเกตและรู้ว่าควรปฏิสัมพันธ์อย่างไรต่อพฤติกรรมหรือแจงจูงใจของเด็กในระหว่างเล่น รู้วิธีการที่จะสร้างความท้าทายและการมีส่วนร่วมของเด็กกับพื้นที่เล่นนั้น”
.
สำหรับผู้ใหญ่ การส่งเสริมสนับสนุนให้เกิดการเล่นลูสพาร์ท ต้องมีความละเอียดอ่อนและต้องตระหนักถึงกระบวนการเล่นของเด็ก ให้อิสระ ไม่เร่งเร้า หรือก้าวเข้าไปแทรกแซงบ่อยๆ การจัดกระบวนการเล่นลูสพาร์ทให้กับเด็ก จึงเป็นการเปลี่ยนแปลงบทบาทของผู้ใหญ่ไปจากเดิมด้วย
.
ชวนผู้ปกครอง คุณครู ผู้ดูแลเด็ก จัดสภาพแวดล้อมให้เด็กได้เล่นอิสระกับลูสพาร์ท และลองสังเกตการเล่นและความเปลี่ยนแปลงของเด็กๆ ไปพร้อมกันค่ะ
ที่มา: หนังสือคู่มือการเล่นลูสพาร์ท ชิ้นส่วนเคลื่อนย้ายได้ (Loose Parts Play)
NO COMMENT